PepikHipik

joined 5 months ago
MODERATOR OF
 

Jak si vyrobit šaty ze zkvašeného čaje. Stačí troška cukru a o zbytek se už postarají bakterie

ŽIVĚ.cz

Představte si budoucnost, ve které si vypěstujete vlastní oblečení podobně jako když si doma připravujete fermentovaný nápoj známý pod označením kombucha. Zní to jako sci-fi? Nikoli – vědci skutečně už několik let intenzivně zkoumají možnosti výroby textilií z bakteriální celulózy. To je přírodní materiál, který vzniká při kvašení oslazeného čaje pomocí speciální kultury mikroorganismů.

Proces je překvapivě jednoduchý – do nádoby s oslazeným čajem se přidá takzvaná SCOBY (symbiotická kultura bakterií a kvasinek), která na hladině vytvoří biofilm. Ten se postupně mění v pevnou vrstvu připomínající kůži nebo textilii. Zajímavé je, že tento materiál je asi desetkrát pevnější než bavlna, je zcela přírodní, netoxický a plně biodegradovatelný.

Výroba tradičních textilií má značný dopad na životní prostředí. Například na výrobu jednoho kilogramu bavlny je potřeba 8000 až 22 000 litrů vody. Syntetické materiály jako polyester zase vznikají z ropy a při praní uvolňují mikroplasty. Bakteriální celulóza by mohla být možným řešením těchto problémů.

Celý článek zde:

 

Pauliho vylučovací princip slaví 100 let

Sciencemag.cz

Žádné dva fermiony nemohou být současně ve stejném kvantovém stavu. Vylučovací princip, formulovaný rakouským fyzikem Wolfgangem Paulim, odstartoval před 100 lety rozmach kvantové mechaniky a kromě jiného poskytl i teoretický základ pro uspořádání prvků periodické tabulky.

Wolfgang Pauli se narodil ve Vídni 25. dubna 1900. Jeho otec, lékař přednášející na vídeňské univerzitě, pocházel z pražské židovské rodiny. Kmotrem čerstvě narozeného Pauliho se stal uznávaný fyzik česko-německého původu Ernst Mach. Tím jako by byl sám Pauli předurčen k velkým úspěchům na poli fyziky. Rok 1900 byl pro kvantovou fyziku rozhodující nejen díky narození Pauliho, ale taky tím, že ve stejném roce Max Planck poprvé představil teorii kvantování. Německý fyzik a filozof v ní navrhl, že energie se nešíří spojitě, ale v násobcích tzv. kvant – nejmenšího nedělitelného množství energie.

Pauli již v dětství vykazoval známky geniality. Při vyučování se ve třídě nudil, a tak si ve volných chvílích četl Einsteinovy práce o relativitě. Už ve 20 letech, tedy v době, kdy byl studentem Arnolda Sommerfelda na mnichovské univerzitě, publikoval své první vědecké práce. Mimo jiné napsal i encyklopedický článek shrnující dosavadní poznatky o relativitě, kterým upoutal pozornost mnohých teoretických fyziků včetně Alberta Einsteina. Zajímavostí je, že když se Pauli seznámil tehdejšími poznatky kvantové mechaniky, nepovažoval teorii za relevantní pro budoucí vývoj fyziky.

Pauliho genialita byla možná příčinou mnoha z jeho nepříjemných vlastností. Pauli například ráno velmi dlouho spal a málokdy se na přednáškách objevil před polednem. Byl také velmi kritický ke svým méně úspěšným kolegům, o jejichž pracích se bez okolků vyjadřoval ve smyslu, že se nedají považovat ani za špatné. Pauliho nadání pro teoretickou fyziku bylo vyváženo neschopností v oboru fyziky experimentální. Byl velmi nešikovný a říkalo se, že pouhá jeho přítomnost v blízkosti laboratoře přináší experimentům zkázu.

Wolfgang Pauli obdržel doktorát v roce 1921, ve věku pouhých 21 let. Poté strávil nějaký čas v Göttingenu a v Kodani, aby v roce 1923 přijal pozici na univerzitě v Hamburku. První Pauliho přednášky se věnovaly periodické tabulce prvků, kterou považoval za neuspokojivou. Chybělo totiž pochopení struktury atomového obalu, a tedy i vysvětlení uspořádání prvků do periodické tabulky. Dánský fyzik Niels Bohr navrhl v roce 1913, že elektrony v obalu atomu mohou obsadit pouze určité kvantové orbitaly, ale stále neexistovalo vysvětlení, proč elektrony v atomu nezaplňují orbitaly postupně od stavů s nejnižší energií. Pauli zároveň pracoval na teorii popisující anomální Zeemanův jev a byl přesvědčen, že je mezi oběma problémy nějaká souvislost.

Koncem roku 1924 navrhl Pauli přidání čtvrtého kvantového čísla k tehdy již existujícím třem – hlavnímu, vedlejšímu a magnetickému. Všechna dříve známá kvantová čísla popisují kvantový stav elektronu, vztahují se k jeho pohybu kolem jádra. Mají tedy fyzikální smysl. Pauli své nové kvantové číslo nazval dvojhodností nepopsatelnou klasicky. A krátce nato, v lednu 1925, představil svůj vylučovací princip. Ten uvádí, že žádné dva elektrony v atomu nemohou obsadit stav se stejnými hodnotami čtyř kvantových čísel. Každý elektron musí být v jedinečném stavu a dvě stejné hodnoty všech kvantových čísel jsou vyloučeny.

Pauliho čtvrté kvantové číslo sice fungovalo, vysvětlilo princip obsazování atomových orbitalů, ale nemělo fyzikální význam. Pauli sám nedokázal podat logické vysvětlení vylučovacího princip a ani jej odvodit z jiných zákonů kvantové mechaniky. Až později, v roce 1925, interpretovali Samuel Goudsmit a George Uhlenbeck Pauliho čtvrté kvantové číslo jako spin elektronu. Pauliho vylučovací princip tedy nejen vysvětluje strukturu periodické tabulky, ale je i zásadní pro vysvětlení dalších vlastností hmoty. Původně byl vylučovací princip použit jen pro elektrony v atomech, ale Pauliho teorie je aplikovatelná na jakýkoliv systém fermionů – částice se spinem ½.

Pauliho vylučovací princip odstartoval rozmach kvantové mechaniky, ke kterému došlo v následujících letech – Heisenberg představil svou maticovou formulaci a Schrödinger přišel s vlnovou mechanikou. Ta je založena na de Broglieho myšlence, že hmota může mít i vlnové vlastnosti. Wolfgang Pauli se v roce 1928 přestěhoval do Curychu. O tři roky později navrhl existenci nové částice, dnes dobře známého neutrina, jako řešení zdánlivé absence zachování energie při rozpadu beta.

Během druhé světové války Pauli pobýval v USA, odkud se v roce 1945 vrátil zpět do Curychu. Ve Spojených státech se stal profesorem teoretické fyziky v Princetonu a na rozdíl od mnohých svých kolegů odmítl spolupráci na projektu Manhattan, jehož cílem bylo sestrojení jaderné bomby. Po návratu do Evropy a mnoha výzkumných úspěších strávil velkou část svých pozdějších let přemýšlením o historii a filozofii vědy.

Pauli vždy trval na jasném a koherentním vysvětlení fyzikálních jevů. Toho se snažil dosáhnout ve svých pracích a stejně tak to vyžadoval i od svých spolupracovníků. Paulimu šlo nejen o intuitivní pochopení experimentu, ale i o rigorózní matematické schéma. Max Born jednou o Paulim poznamenal: „Věděl jsem, že je to génius, srovnatelný pouze s Einsteinem. Ale byl to zcela jiný typ člověka, který podle mého názoru nedosáhl Einsteinovy velikosti.“ Fyzikální přínos Wolfganga Pauliho ovšem nezůstal bez povšimnutí. Za objev vylučovacího principu obdržel v roce 1945 Nobelovu cenu za fyziku. Do konce svého života se věnoval pedagogické práci a spolupracoval také na založení Evropské organizace pro jaderný výzkum (CERN). Wolfgang Pauli zemřel 15. prosince 1958 na rakovinu slinivky.

Autorka: Iveta Zatočilová

původně publikováno na Matfyz.cz

 

Nizozemci vynalezli wi-fi, bluetooth i mikroskop, v inovacích jsou evropskými lídry

Portál Vědavýzkum.cz - Nezávislé informace o vědě a výzkumu

Nizozemsko se dlouhodobě řadí mezi největší evropské inovátory. Země je mezinárodně známá svou otevřenou kulturou a důrazem na podnikání a inovace, které vytvořily živý a spolupracující startupový ekosystém. Jako vynálezci Wi-Fi, Bluetooth nebo mikroskopu jsou Nizozemci ranými adaptéry pro technologie, inovace a vzkvétající startupová scéna má za následek každoročně velké množství patentů.

Nizozemští vynálezci a výzkumníci patří mezi nejaktivnější přihlašovatele patentů u Evropského patentového úřadu (EPO). Podle údajů EPO má Nizozemsko jako evropské centrum výzkumu a vývoje různých velkých nadnárodních společností druhý nejvyšší počet patentových přihlášek na milion obyvatel v Evropě.

Nizozemsko figuruje tradičně velmi vysoko v mezinárodním srovnání výsledků vědy, výzkumu a inovací, a to jak z pohledu celkového postavení zemí, národních vědeckých systémů nebo jednotlivých univerzit. Evropská komise například každoročně zveřejňuje žebříček European Innovation Scoreboard, v jehož rámci se Nizozemsko od roku 2016 pravidelně umísťuje mezi nejlepšími pěti zeměmi EU, v roce 2024 například obsadilo 4. místo za Dánskem, Švédskem a Finskem.

Výrazná role soukromého sektoru

Aktivity v oblasti výzkumu a vývoje provádějí v Nizozemsku různé typy organizací (soukromé společnosti, výzkumné ústavy, univerzity), financování probíhá taktéž z několika zdrojů. V roce 2022 bylo vynaloženo na výzkum a vývoj v zemi celkem více než 21,5 miliardy eur. Soukromý sektor je přitom s více než dvoutřetinovým podílem největším sponzorem a také největším exportérem výsledků vědeckého výzkumu a vývoje, nizozemský veřejný sektor se pak na financování výzkumu podílí zhruba jednou třetinou. Nizozemští vědci navíc dostávají peníze z evropských fondů (například evropské výzkumné programy) a také od soukromých neziskových organizací.

Gestorským vládním resortem pro vědu, výzkum a inovace je Ministerstvo školství, kultury a vědy. To přímo řídí Nizozemskou radu pro vědu a výzkum (NWO), která je hlavní programovou i grantovou organizací výzkumu v zemi. NWO funguje na základě schválené národní vědecké politiky nazvané Dutch Research Agenda, kterou dále rozpracovává v dílčí rozvojové dokumenty, jako je například aktuální tříletá strategie NWO strategy 2023-2026. Poradním orgánem vlády je pak vědecká rada AWTI – Advisory council for science, technology and innovation, složená z významných nizozemských vědců a akademiků.

Pokud jde o počet výzkumných ústavů v zemi, pod NWO patří 16 výzkumných ústavů, nizozemská Královská akademie věd (KNAW) pak spravuje dalších 12 tematicky specializovaných výzkumných ústavů. Ministerstvu zdravotnictví, sociálních věcí a sportu podléhá na tato témata zaměřený Institut veřejného zdraví a životního prostředí (RIVM) a celosvětově uznávaný zemědělsko-potravinářský výzkum je prováděn ve výzkumném ústavu Wageningen University & Research při zemědělské univerzitě ve Wageningenu.

Celý článek zde:

 

Alkohol sice pomůže usnout, spánek ale zhorší

Zdravotnický deník

Sklenička před spaním patřím k častým způsobům sebemedikace, ať už po náročném dni či s cílem zajistit si spánek.

I když alkohol může usnadnit usínání, jeho vliv na kvalitu spánku je spíše negativní. Výzkumy ukazují, že narušuje REM fázi spánku, což vede k častějšímu probouzení a horší regeneraci. Dokonce i menší dávky, například sklenka vína, mohou zhoršit kvalitu spánku a ovlivnit paměť, kognitivní funkce či regulaci emocí.

Alkohol také narušuje přirozený biorytmus a může zhoršit chrápání či častější potřebu návštěvy toalety v noci. Naštěstí negativní účinky odeznívají po jeho vysazení.

Pro lepší spánek je vhodnější dodržovat pravidelnou spánkovou rutinu, spát v klidném prostředí a vyhýbat se kofeinu v pozdních hodinách.

Více v článku Ludmily Hamplové zde:

 

Google loni výrazně vyztužil bezpečnost Androidů. U 1,3 milionu aplikací omezil přístup k citlivým datům

ŽIVĚ.cz

Google v loňském roce do obchodu Google Play nasadil detekci hrozeb využívající umělou inteligenci, která zabránila publikaci 2,36 milionu aplikací, které porušovaly uživatelské podmínky. Současně došlo k zablokování 158 tisíc vývojářských účtů, jejichž jediným cílem bylo publikovat škodlivé aplikace. U 1,3 milionu aplikací pak Google omezil přístup k citlivým nebo zcela zbytečným datům uživatelů, která aplikace pro své fungování přímo nevyžadovaly.

Google po vývojářích začal požadovat větší transparentnost při využívání dat a také to, aby uživatelé mohli snadno zažádat o jejich smazání, včetně přidružených uživatelských účtů. Více než 91 % instalací z Google Play využívá bezpečnostní mechanismy nastavené v Android 13 a v novějších verzích systému. Aplikace, které využívají tzv. Play Integrity API, hlásí o 80 % nižší využití z neověřených a nedůvěryhodných zdrojů.

Tyto softwarové nástroje umí zkontrolovat, zda aplikace nebyla upravena, případně zda neběží v potenciálně nezabezpečeném prostředí, a také mohou zajistit to, aby uživatelé museli používat vždy nejnovější verzi aplikace, a to jen tu, kterou si stáhnete přímo z Google Play. V konečném důsledku pak zamezí používání neoficiální verze aplikace, která může pocházet z pohybných zdrojů.

Malware hlavně mimo Google Play

Bezpečnostní bariéra Play Protect denně na celém světě kontroluje u Androidů více než 200 miliard aplikací a u nových instalací využívá skenování v reálném čase na úrovni zdrojového kódu, což mu pomáhá s bojem proti vznikajícím a skrytým hrozbám. V loňském roce právě toto skenování v reálném čase odhalilo neuvěřitelných 13 milionů škodlivých aplikací, které nepocházely z obchodu Google Play. Hovoříme u nich o tzv. „sideloadingu“. Buď pochází z alternativních obchodů různé věrohodnosti a nebo si uživatelé přímo z internetu stáhli jejich instalační balíčky.

Celý článek zde

 

Informační gramotnost jako branná povinnost budoucnosti? Ne tak podle MŠMT

Médium.cz

Nové rámcové vzdělávací programy, které ministr prezentuje jako největší změnu ve školství za posledních dvacet let, se zdají být hazardem s národní bezpečností. Článek

Ještě v červenci loňského roku uvedl Otakar Foltýn v rozhovoru pro Radižurnál, že brannou povinností budoucnosti je informační gramotnost. O nutnosti disponování schopnostmi správně vyhodnocovat relevanci informací v zahlceném informačním prostoru, o posilování rezilience vůči manipulativním sdělením v médiích, včetně sociálních sítí atd. můžeme v době otevřené hybridní války slýchat prakticky denně.

V takové situaci by mohl člověk předpokládat, že když se upravují hlavní kurikulární dokumenty, tzv. rámcové vzdělávací programy (RVP), budou právě tyto gramotnosti posilovány. Vypadá to však, že ministerstvo školství si to nemyslí. Ba co více, upravilo tyto hlavní vzdělávací dokumenty tak, že hrozí poměrně zásadní redukce učiva spadajícího pod tzv. mediální či informační gramotnost, v horším případě jeho zánik. Než se podíváme, jak vypadají revidované dokumenty, podle kterých se budou znalosti a dovednosti související s mediální gramotností v následujících letech na školách vyučovat, vraťme se o pár let zpět, kdy se s jejich přípravou začalo.

V předchozích rámcových vzdělávacích programech byla mediální výchova definovaná jako tzv. průřezové téma. Tedy téma, které by se mělo začlenit do ostatních předmětů, které s tímto tématem souvisí. A jelikož mediální studia dnes z pohledu klasifikace věd patří mezi multioborové disciplíny, měly to být primárně předměty jako český jazyk a literatura, výchova k občanství, dějepis, ale samozřejmě také předměty související s počítačovou – digitální gramotností. V době vzniku ještě stále platných RVP, potřebu těchto gramotností zdůrazňovali hlavně odborníci z oboru mediálních věd, či bezpečnostních studií. Společenská poptávka nebyla zdaleka tak silná a odpovídala poměrně poklidné společensko-politické situaci. To reflektovala i edukační realita v této oblasti. Na pedagogických fakultách nebyli odborníci v tomto oboru připravováni a stávající pedagogové byli ve většina případů rádi, že stíhají naplňovat požadavky jejich nativních aprobací. V lepším případě tak byla na školách výuka mediálních témat naplňována v podobně různých přednášek a školení, které realizovaly různé neziskové organizace. O těch pár školách, kde nadšení, většinou mladí pedagogové, investovali svůj čas do vzdělávání se v této oblasti a zároveň získali podporu od vedení, aby zvládli začlenit toto učivo do svých nativních předmětů, nemá smysl vzhledem k obecnému dopadu na celkovou vzdělanost, hovořit. (O to více by se o nich ale mělo hovořit jako o příkladech dobré praxe.)

Politická a společenská situace se však začala zásadně měnit. Anexe Krymu, pandemie covidu, ruská invaze na Ukrajinu atd. atd. Do této doby se začala rodit největší změna kurikula za posledních 20 let.

Předpokládalo se, že mediální výchova zůstane buď stále průřezovým tématem (průřezové téma znamená, že se nejedná o konkrétní předmět, ale téma by mělo být začleněno do ostatních předmětů), ale bude lépe, čitelněji a výrazněji v metodických materiálech začleněna do závazných požadavků anebo vznikne nový samostatný předmět. K překvapení mnohých se nestalo ani jedno a mediální výchova dokonce zmizela jako samostatné průřezové téma.

Dílčí dovednosti a znalosti z mediální gramotnosti byly v lepším případě rozptýleny do ostatních vzdělávacích oblastí, které jsou součástí jednotlivých gramotností a kompetencí, které následně budou školy promítat do jednotlivých předmětů. V horším případě pak zmizely zcela. RVP pro základní školství definují osm klíčových kompetencí a dvě klíčové gramotnosti. Pomineme-li, že jejich vzájemný vztah je někdy matoucí (gramotnosti jsou nadřazené kompetencím, které tvoří základ pro jejich rozvoj, požadované výstupy se různě kříží atd.), v oblasti mediálních témat je třeba vyvinout značné úsilí k jejich nalezení. Jedním ze způsobů, jak dohledat a definovat konkrétní fragmenty dovedností a znalostí souvisejících s touto klíčovou gramotností, je přes definice očekávaných výsledků učení. Chápu, že teď se mohl čtenář zcela ztratit, proto přikládám následující infografiku, ze které by měl být tento systém čitelnější. Zvýrazněné jsou ty požadované cíle, které se týkají mediální gramotnosti. Výčet dalších cílů je ilustrační a není úplný.

Celý článek zde

 

Jak vypadá cenzura. Čínská AI DeepSeek odmítá odpovídat a mluví jako komunistická mluvčí

ŽIVĚ.cz

Přemýšlecí model DeepSeek R1 je pozoruhodný. Jeho čínským tvůrcům se podařilo vytrénovat AI patrně za zlomek nákladů, které na vývoj vynakládají jiné firmy. Hned se dostal do špičky nejlepších a včera pohnul technologickými akciemi na burzách. Své odpovědi v3ak ale cenzuruje.

Další informace zde

 

Daniel Nývlt se podělil o své zkušenosti s antarktickým výzkumem

Muni.cz – Zpravodajský portál Masarykovy univerzity

Téměř všude ledovce, minusové teploty a vítr, který na některých místech dosahuje rychlosti až 250 kilometrů v hodině. I tak se dá popsat nejchladnější kontinent světa, kde každoročně realizuje svou vědeckou práci přibližně patnáct českých výzkumníků, většina z nich z MU.

Další podrobnosti zde

 

Čínský chatbot DeepSeek zaskočil americké konkurenty. Odpovědi o Tchaj-wanu ale cenzuruje

Český rozhlas

Budíček pro americké firmy, tak popsal americký prezident Donald Trump nástup čínského chatbotu DeepSeek. Umělá inteligence vyvinutá Číňany údajně s mnohem nižšími náklady, než kolik stojí vývoj amerických konkurentů jako ChatGPT, otřásla hodnotou obřích technologických firem. Problémem čínského modelu ale je, že cenzuruje některé odpovědi, například o Tchaj-wanu nebo masakru na náměstí Nebeského klidu.

Podrobnosti zde

 

‚Pronásleduje mě pláč a nářky.‘ Přeživších holokaustu ubývá, památníky řeší, jak uchovat jejich vzpomínky

Český rozhlas

Do nacistického likvidačního tábora Auschwitz přijeli na prahu dospělosti nebo jako děti. Dnes tvoří poslední generaci, která továrnu na smrt ještě pamatuje. Pondělního 80. výročí osvobození tábora se zúčastnilo 56 těchto přeživších. Historici proto už dnes musí řešit, jak uchovat vzpomínku na holokaust živou, až svět opustí poslední z nich.

1
Site3D (kosmonautix.cz)
 

Site3D

Kosmonautix.cz

Společnosti Array Labs, Raytheon a Umbra oznámily 27. ledna, že společně nabídnou nový produkt nazvaný Site3D, který kombinuje technologii radaru se syntetickou aperturou (SAR) se specializovanými mapovacími algoritmy k vytvoření detailních 3D modelů zemského povrchu.

 

Rekordná hypergravitácia

Časopis Quark

Centrifúga a odstredivka sú zariadenia využívajúce odstredivú silu pôsobiacu na vložený materiál – táto sila je tým väčšia, čím sú vyššie otáčky rotora.

Centrifúga a odstredivka sú zariadenia, ktoré majú úplne rovnaký princíp činnosti, no podľa nepísaného pravidla sa názvom odstredivka označujú najmä malé zariadenia používané v kuchyni alebo laboratóriách a veľké priemyselné zariadenia sú skôr známe pod názvom centrifúga.

Existujú aj centrifúgy, na ktorých sa testujú účinky odstredivej sily na ľudský organizmus. Ide napríklad o testovanie vojenských pilotov lietajúcich na nadzvukových lietadlách. Silový účinok odstrediviek či centrifúg sa obvykle uvádza v pomerných, a nie absolútnych jednotkách. Sila odstredivého účinku sa udáva v násobkoch zemského gravitačného zrýchlenia, ktoré sa konvenčne označuje 1 g a má hodnotu – 9,81 m/s2. Ak centrifúga vyvolá zrýchlenie napríklad 10 g, znamená to, že by na Zem padalo desaťnásobným zrýchlením než je gravitačné zrýchlenie našej Zeme.

Donedávna bola jednou z najvýkonnejších centrifúg na svete americká vojenská centrifúga vyvinutá na tréning astronautov programu Apollo a dosahovala zrýchlenie až 1 200 g. Išlo teda o umelú hypergravitáciu 1 200-násobne väčšiu, než je zemská gravitácia. Túto hodnotu pomerne výrazne prekročila centrifúga, o ktorej nedávno informovala Čína. Jej centrifúga je jedným z kľúčových špičkových zariadení umiestnených v novom výskumnom centre The centrifugal hypergravity and interdisciplinary experiment facility (Centrifugálne hypergravitačné interdisciplinárne experimentálne zariadenie so skratkou CHIEF, v preklade šéf). Začali ju budovať v roku 2020 v budúcom Future Sci-Tech City (budúce vedeckotechnické centrum) v meste Chang-čou.

Nová čínska centrifúga vytvorí hypergravitačnú silu, ktorá je 1 900-násobne väčšia než gravitačná sila (teda 1 Fg) pôsobiaca na zemskom povrchu. Znamená to, že predmet s hmotnosťou 1 kg umiestnený na konci rotujúceho ramena centrifúgy by vážil neuveriteľných 1 900 kg. O samotnej centrifúge nie je známych veľa podrobností. Vnútorný priestor centrifúgy má polomer 4,5 m a v ňom rotujúce rameno má vonkajší polomer 4,15 m. Centrifúga má slúžiť na riešenie komplexných fyzikálnych a technických problémov a jej stavba má stáť 276,5 milióna dolárov. Americká agentúra NASA uvádza, že vytvorenie umelej gravitácie môže byť jedným z kľúčových krokov pre lety na Mars.

Zdroj: Časopis Quark

view more: ‹ prev next ›