No-Register3495 (OP) at 2024-02-09 08:09:40+00:00 ID: kply140

Karakterer kan føre til øget pres på eleverne, som kan have en negativ indflydelse på deres trivsel og motivation.

Alternative_Pear_538 at 2024-02-09 08:13:30+00:00 ID: kplycad

Jeg køber ikke, at det medfører mere pres

Nej det har vi jo også kun årtiers forskning som påpeger, så hvorfor skulle man "købe" den? Men der er jo intet nyt i at DF altid tror på mavefornemmelser over forskning.

lordnacho666 at 2024-02-09 08:27:18+00:00 ID: kplzgac

Mon ikke vi kunne lade lærerne selv bestemme nogle ting omkring deres eget arbejde?

RiskRiches at 2024-02-09 08:59:48+00:00 ID: kpm20if

:^D = 12

:D = 10

:) = 7

:^) = 4

:| = 2

:( = 0

;( = -3

gamers_delight at 2024-02-09 08:43:32+00:00 ID: kpm0qmz

Jeg gik på en privatskole hvor vi fik karakterer fra 3. klasse, hvor rektor kom ind i klassen og personligt udleverede hvert karakterblad til os elever. Jeg husker hvordan folk i min klasse enten begyndte at tude helt vildt hvis de fik dårlige karakterer, eller råbe og skrige og føle sig hævet overfor de der fik værre karakterer end dem selv.

Det hele virkede lidt ligegyldigt at blive målt på sin faglige præstation når man er 8 år gammel, og det førte egentlig bare til splid mellem eleverne.

MrStrange15 at 2024-02-09 08:55:48+00:00 ID: kpm1pbw

Mange elever efterspørger karakterer tidligere, mener undervisningsordfører Helena Artmann Andresen (LA).

Det kunne jeg rigtig godt tænke mig at høre mere om. Hvad bygger LA den bemærkning på?

LazyNacho at 2024-02-09 08:24:33+00:00 ID: kplz8jf

“DF vil have den sorte skole tilbage, fordi at deres vælger har nostalgi omkring spanskrøret”

No-Register3495 (OP) at 2024-02-09 08:39:20+00:00 ID: kpm0eqd

Børn har brug for konkrete udmeldinger, og her er karakterer bedre end feedback, som i for høj grad er åbent for fortolkning, mener Alex Ahrendtsen. DF

No-Register3495 (OP) at 2024-02-09 08:52:36+00:00 ID: kpm1giv

Børn og unge bruger i forvejen for meget energi på at måle sig selv, siger undervisningsordfører Lotte Rod (R).

brestfloda at 2024-02-09 08:20:55+00:00 ID: kplyy3z

De unge mennesker skal lære at lære og ikke "bare" lære at gå til eksamen.

RubyOfDooom at 2024-02-09 08:54:27+00:00 ID: kpm1lhn

Jeg gik på en friskole hvor vi først begyndte at få karakterer halvejs igennem 9. klasse.

Det tror jeg egentlig var rigtigt sundt for os. Meget mere fokus på personlig udvikling, kreativitet og lyst til læring, end at måle og sammenligne.

IDontCheckMyMail at 2024-02-09 08:54:06+00:00 ID: kpm1kl2

🙄

FuckThePlastics at 2024-02-09 09:05:13+00:00 ID: kpm2fid

Fortæl mig at din kernevælgere ikke har brugt særlig meget tid på skole, uden at fortælle mig det

Aluanne at 2024-02-09 10:03:11+00:00 ID: kpm7gea

"DF der ikke lytter til nogen som helst med viden på området de vil lovgive på" <-- DF i en nøddeskal. Er det ikke bare et af deres "SE OS" stunts som handler om at få publicity?

lovejoy_dk at 2024-02-09 12:50:16+00:00 ID: kpmmnrs

Ville ønske der var et offentligt karakter system for politikere.!

Jocoma at 2024-02-09 10:14:49+00:00 ID: kpm8twy

Jeg køber sgu heller ikke, at invandrere generelt er mere kriminelle. Statistik og forskning er ligegyldigt. Jeg køber det ikke.

Dogwragler at 2024-02-09 08:54:27+00:00 ID: kpm5f6w

Tror DF og jeg er i modsatte boldgader på den her. Selv vil jeg gerne havde afskaffet karakterer for folkeskolen, I stedet havde vi får lavet et nyt system til afgangen af 9.klasse/10.klasse.

First_Flounder_6709 at 2024-02-09 09:43:05+00:00 ID: kpm5hrz

Skal vi snart til at indføre at politikerne får karakterer? De uduelige snyltere.

zhico at 2024-02-09 09:44:39+00:00 ID: kpm6xrl

Han må have gået ud af skolen i 3. klasse.

Celthric317 at 2024-02-09 10:09:44+00:00 ID: kpm7mza

Dårligste idé nogensinde

lorddrame at 2024-02-09 10:12:05+00:00 ID: kpm7oya

DF er som altid absolut bundet til at være af de dumme, for de dumme.

Deriko_D at 2024-02-09 10:12:47+00:00 ID: kpm7usi

Problemet er at det skal absolut være lidt mere "pres". På et venligt måde og ældre adapteret.

Livet er stressful. Det vil komme udfordringer i løbet af livet. Det er fint og positivt at være udfordret imens man er lille så det ikke er nyt når man er lidt større og vigtigt ting er i gang.

Jeg er meget overbevist at en af grundene til så meget mistrivsel er at børn ikke bliver afprøvet.

Jeg kommer fra et land i Sydeuropa og jeg bliver altid overrasket ift til mistrivsel i Danmark når alt er så let for børn og unge her.

Ruxini at 2024-02-09 08:39:20+00:00 ID: kpm5dcy

Jeg er ikke ekspert, men min opfattelse er, at det skolen har brug for (angående elevernes faglige færdigheder) er værktøjer og midler til, at lave effektiv, differentieret undervisning. Der er en del hjælp at få, hvis et barn ligger under gennemsnittet, men nærmest intet hvis barnet er højtbegavet. Selv den hjælp lærerne og børnene kan få hvis nogle er udfordret med fx ADHD, autisme, ordblindhed eller lav IQ, lader til at være meget grovkornet, upræcist og usofistikeret. Min erfaring har været, at skolen er designet til dem der ligger tæt på gennemsnittet og at dem der klarer sig bedst, er dem der forstår hvordan man gør lærerens arbejde så let som muligt.

Jeg tror at vi taber helt ufatteligt meget talent på gulvet på den måde. Hvor mange højtbegavede børn får ikke smadret deres selvværd, fordi de er “underlige” og “ikke passer ind”? Hvor mange ordblinde ender ikke med at tro, at de ingen akademiske talenter har (selvom deres handicap er ubetydeligt med de rette værktøjer)? Hvor mange godt begavede elever ender ikke som “12-tals piger” der bruger al deres krudt på, at gøre lærerens liv let, så de kan få gode karakterer, mens de slet ikke får øvet sig på hvordan de rent faktisk kan udfolde deres talent? Hvor mange børn ender ikke med, at blive tabt på gulvet fordi de har udfordringer derhjemme og derfor har svært ved at koncentrere sig eller har “adfærdsproblemer” (som i virkeligheden bare betyder, at de voksne ikke ser barnet, ikke tager hånd om barnet og ikke giver barnet den hjælp som det har brug for og fortjener)?

Børn er vores fremtid. De er også små, uskyldige mennesker som ikke selv har valgt at være her. Jeg er ikke helt sikker på, hvorfor en god skole og et godt børne- og ungdomsområde ikke er en af samfundets allerhøjeste prioriteter, både filosofisk men så sandelig også økonomisk.

Altså… Hvad kan egentligt siges at være vigtigere end vores børn?