this post was submitted on 25 Mar 2024
1 points (100.0% liked)
/r/Denmark
153 readers
1 users here now
GÅ TIL FEDDIT.DK
Kommentarerne du skriver her sendes ikke tilbage til Reddit.
founded 1 year ago
MODERATORS
you are viewing a single comment's thread
view the rest of the comments
view the rest of the comments
LE_REDDIT_HIVEMIND at 2024-03-25 11:36:54+00:00 ID:
kwgzxu9Alternativt kunne man forstå apatien i stedet for at bekæmpe den, ved at acceptere at børn og unge - forståeligt efter min mening - ikke kan se formålet i at være dygtige til tysk eller fransk. Jeg kender ikke umiddelbart til nogen fra folkeskolen eller gymnasiet som har haft nytte af at have tysk, fransk eller spansk i 3-5 år. Ville det ikke give bedre mening at man kan have sprog som valgfag, hvis man kunne se sig selv bruge det til noget, når praktisk talt ingen gør brug af det alligevel?
Realistisk set, hvis du kan tale engelsk, hvor stor en del af Europa er du så ikke i stand til at kommunikere med? Særligt hvis man undlader folk der ikke er 60+. Hvis man vil læse tyske digte, så skal man da være velkommen til at lære tysk, men det er vel et kæmpe spild af energi for langt de fleste danskere at kunne tale flydende tysk.
Ricobe at 2024-03-25 11:46:45+00:00 ID:
kwh11d2At kunne tale flere sprog udvikler din evne til at forstå sprog generelt. Rigtig mange ord vi bruger vi vores eget sprog stammer fra andre sprog
Samtidig så er man ikke altid så god til at vurdere brugbarheden i teenageårene. Jeg ærgrer mig over at jeg ikke valgte fransk i folkeskolen. Vi fik det først tilbudt i de senere klasser og på det tidspunkt havde vi allerede har tysk i et par år, så jeg fortsatte bare med tysk selvom det ikke rigtig sagde mig noget
MeagoDK at 2024-03-25 19:23:32+00:00 ID:
kwj507gTja men måske man så skulle anerkende de børn der ikke kan lære mere end 2 sprog. Min hjerne er simpelthen ikke bygget til sprog og de 2 jeg har lært har jeg kun lært fordi jeg bruger dem dagligt og arbejdet benhårdt på at kode dem ind i hjernen som en slags udenadslære. Tysk var ren tortur oveni når jeg knap kunne finde ud af dansk og engelsk.
TonyGaze at 2024-03-25 12:05:53+00:00 ID:
kwh39e0Det tror jeg faktisk at de fleste allerede forstår. Men der synes jeg, modsat dig, at forståelse ikke nødvendigvis betyder, at vi skal købe ind på tankegangen. Der er helt sikkert mange ting, som børn og unge ikke kan se formålet med, men som vi stadig lærer dem i løbet af folkeskolen, enten fordi det er vigtigt for at forstå noget andet og udvikler nogle færdigheder, som /u/Ricobe siger, eller fordi vi mener at det hører med til den almene dannelse. Jeg er uddannet historiker i dag, men jeg kan da godt love dig for, at jeg ikke synes at historieundervisningen i folkeskolen altid var lige formålsfyldt.
Og her vil jeg mene, at det at kunne flere fremmedsprog hører med til begge grupper. Det gør, eller bør, de fleste ting faktisk. Om det er sprogfag eller matematik; naturvidenskab eller religionsundervisning.
Hvis vi gør alting op i hvor "brugbart" noget er, ud fra nogle instrumentaliserede idéer om hvad "brugbarhed" er, så er der utroligt mange ting vi bør gøre til valgfag, i dit eksempel. Hvor ofte bruger du det du lærte i natur-og-teknik i 4. klasse, f.eks.? Hvor ofte bruger du det at du ved, om mitokondrie og celleopbygning generelt?
LE_REDDIT_HIVEMIND at 2024-03-25 12:36:07+00:00 ID:
kwh6zgnJa og det er jo uddannelsessystemets store spørgsmål, hvad er aktuelt at lære, og hvad er ligegyldigt. Og hvad skal tvinges igennem, og hvad må man selv vælge. Og så er det jo en diskussion man kan have.
Der er ingen tvivl om at hvis du som almen borger ikke kan stave, procentregne eller tale engelsk, at du så er dårligere stillet. Det samme gælder ikke for tysk, fransk og mange andre emner. Så det er om at finde en balance for hvilke fag der har gavn for de fleste mennesker. Der er min mening at 2. fremmedsprog ikke har megen nytte for særlig mange folk, og derfor bør nedprioriteres og gøres mere valgfrit. Andre fag som historie, fysik og så videre er så sin egen lange diskussion.
Men som fundamentalt udgangspunkt står jeg for at man selv, enten som forælder eller barn, har meget at skulle sige i forhold til hvad der er aktuelt for ens egen dannelse og kompetencer. Så kan andre passe deres egen biks uden at jeg blander mig for meget.