RedGribben at 2024-02-13 10:24:36+00:00 ID: kq7r7et

Verden er ikke mere besværlig, det er meget nemmere at leve et liv i dag end for 50 år siden. Ungdomsarbejdsløsheden er lav sammentlignet med 80erne, inflationen er lav, og der er massere af muligheder for at få støtte af staten som f.eks. SU. Systemet kan da godt kaldes mere komplekst, men man vokser altså også op med flere komplekse værktøjer. De unge lærer bare ikke at bruge disse værktøjer ordenligt, før de får dem frit tilgængelige.

SoMe er et af vores største problemer, pga. vi mennesker har det med at sammenligne os selv. Vi ender med at forbruge mere end vi har, for at signalerer overfor andre at vi er velstående, dette bliver mere og mere problematisk med SoMe fordi vi kan nå så mange mennesker. Når man så kigger på SoMe og ikke er kritisk, så tænker man at normalen er at man kan bo i Dubai uden en eneste evne i livet og være millionær fordi influencerne lever det fede luksusliv dernede.

Unge i dag har et fuldstændigt urealistisk billede af hvad de kan forvente af velstand når de bliver voksne, de fleste af dem tror det er nemt at blive multimillionær fordi de lytter til floskler fra folk som Andrew Tate. Eller andre financebros eller cryptobros om at man nemt kan blive rige. Hvorfor fanden ville de afslører deres metoder til at blive rige på, hvis de kunne øge deres velstand?

Der er i dag alt for meget Laissez-faire opdragelse, vi glemmer at sætte realistiske krav til børn, der modner dem. Udskolingselever i dag kan ikke huske deres skema i hovedet, og flere af dem kan glemme deres Chromebooks/pc derhjemme. Udover Laissez-faire er der selvfølgelig også nogen der sætter krav, men er alt for eftergivende, og dermed lærer barnet ikke at tage ansvar. Yderligere har vi også nogle underlige krav vi sætter ned over de unge, og giver dem ansvaret. Her tænker jeg klima og miljø, her kan det godt virke som om de voksne har givet op og siger til de unge, i ryder lige op efter vores mega fest her imorgen ikke skat? til en 5 årig. Vi giver de unge de forkerte ting at tage ansvar for, og ikke tager dette ansvar selv. Dette skaber kun større problemer for dem. Børn behøver ikke sættes dybere ind i de komplicerede kriser vi har i verden, eller fyldes med en trussel hængende over hovedet om klima eller krig.