ChokoladeCroissant at 2024-02-07 19:09:14+00:00 ID: kpdlqvw

Folkeskolelærer her. Man kan bortvise elever, men det er kun 5 dage så det kan ikke bruges til så meget. Som andre nævner skal der være tale om vold og andet i den stil før man kan flytte elever til andre skoler. Man kan selvfølgelig altid tale med forældre om at finde et andet tilbud, men det er så stadig op til forældrene.

Vi har også haft elever af den type på min skole og der har de pågældene elever arbejdet med det resten af klassen skal på kontoret under opsyn af ledelsen.

Jeg vil dog være meget ærlig at sige at folkeskolen ikke rigtig har så mange muligheder for at gøre noget. Problemet er at folkeskolen er for alle frem for dem, der vil dem og det kræver virkelig ikke særlig mange, der ikke vil for at ødelægge der for de mange, der vil.

Hvis i har mulighed/resourcerne vil jeg anbefale at i flytter jeres barn til en anden skole/privatskole

Nekrose at 2024-02-07 20:38:07+00:00 ID: kpdz2s4

Det her er noget af mest deprimerende man overhovedet kan læse. Okay, hvad så med klimaet, Ukraine, Mellemøsten, Nordic Waste og drabet på Emilie Meng? Jo, det er også trist, men oftest kan man finde en vis konsensus og derfra diskutere hvad vi - det danske samfund - overhovedet kan gøre ved de ting. Dette derimod er underligt, fordi almindelige mennesker tilsyneladende kan tilslutte sig, at det ikke er optimalt, at en folkeskole ingen egentlige sanktionsmuligheder har overfor asocial, skadelig adfærd.

Så hvor er det modsatte synspunkt: "her er hvorfor det faktisk er godt at en hård kerne får lov at sabotere undervisningen så forældre må flygte over til privatskolerne"? Det må jo findes på et eller andet plan, blandt magthavere. Hvorfor har opstramning af skolediciplin så lidt politisk opbakning? Og hvorfor kan Danmarks Lærerforening knapt få sig selv til overhovedet at adressere problemet, blandt de mange andre ting de gerne vil tale om?

Det er et mysterium.

NormalProfessional0 at 2024-02-07 21:06:49+00:00 ID: kpe0ym5

Hvis du ved, hvilke elever, det drejer sig om, og du er bekymret for dem, så kan du sende en underretning. Jeg synes det lyder alarmerende, at forældrene ikke virker modtagelige for samarbejde om at løse udfordringerne.

The_Danish_Dane at 2024-02-07 20:36:23+00:00 ID: kpdtm33

Indholdet er fjernet. Fra vores regler:

Personangreb, alt-spekulation, chikane-tagging samt irrelevant henvisning til historik er ikke tilladt.

Har du spørgsmål eller kommentarer til dette, kan du skrive en besked til os igennem modmail.

Pool_Available at 2024-02-07 19:53:08+00:00 ID: kpdtxc0

Skolerne har mulighed for at skabe et alternativt tilbud eller undervisning til de problemskabende elever. Der er dog flere udfordringer i den tilgang.

For det første er det dyrt, og det er ikke sikkert de får penge til opgaven fra centralt hold, Derudover kan det være svært at finde medarbejdere med de rette kompetencer - med mindre det selvfølgelig bare skal være et opbevaringssted. Det kan også være svært at prioritere ppr ressourcer til så store elever, da de snart forlader folkeskolen alligevel kontra i indskolingen.

For det andet kan det fra ledelsen blive for nemt for lærere at skyde elever ud af klassen istedet for at få lærerene til at reflektere over egen praksis.

Personligt har jeg selv valgt privatskole trods mit eget job i det offentlige uddannelsescirkus, men det drejer sig i høj grad om personalets kvalitet og de pædagogiske valg.

TheArtisticGoblin at 2024-02-07 21:17:13+00:00 ID: kpe169p

Ny-ish lærer her. Det overraskede mig virkelig da jeg kom ud i skoleverdenen for 2½ år siden, at vi intet kunne gøre over for elever der direkte saboterer undervisningen på skolen. Det er en kæmpe frustration for os alle at stå med en klasse på 26, hvor 4-5 elever ødelægger det for den resterende klasse.

På vores skole, taler vores ledelse om, at det er synd for de elever, der ødelægger det for de andre, da de i vores tilfælde ligger meget fagligt svært. Det betyder at vores ressourceteam går ind og prøver at hjælpe dem med at gå i skole, dog uden nogen succes.

Vi “hjælper” dem i stedet for at bruge vores ressourcer og krudt på de elever som er her for at lære noget. Det betyder også ofte at de andre elever, der også har det fagligt svært, ikke får den samme hjælp, da alle ressourcerne går til denne gruppe elever.

Det er dybt pinligt at sidde til møder med familierne til disse søde elever der har brug for ekstra ressourcer og fortælle dem at det ikke er muligt fordi de går til nogle andre elever.

Jeg har elever nu i 7. Klasse som jeg kan se kæmpe faglige potentialer hvis de fik det rigtige rum at kunne modtage læring i. Men det kan vores skole ikke tilbyde dem.

TemporaryDefiant at 2024-02-07 21:18:23+00:00 ID: kpe5ikq

Jeg forstår simpelthen ikke forældrene til de børn, er de ligeglade med deres børn? Og hvis ja, hvorfor fuck har de så fået dem?!?!?

misserdenstore at 2024-02-07 21:57:13+00:00 ID: kpe9bic

der er nok nogen som vil påstå, at der er sanktionsmuligheder, men det er ikke korrekt. i hvert fald ikke i praksis. mit belæg er, at jeg er i gang med læreruddannelsen.

teori og praksis i uddannelsen er to forskellige ting, det er jeg helt med på. min pointe er, at vi bliver skolet i, at de gør det, fordi det er deres måde at reagere på, under visse omstændigheder. derfor bør indsatsen være, at finde ud af, hvornår og hvorfor problemerne opstår. udadreagerende adfærd er ofte et symptom på noget andet, så derfor giver det god mening at anskue det på den måde, selvom jeg godt kan forstå nogen synes, at det er for vattet.

Kolledad at 2024-02-07 22:29:19+00:00 ID: kpeg249

Som ex lærer kan jeg bekræfte det...de forstyrrende elever styrer det hele og ledelsen kan intet gøre..det hedder inklusion og I kan takke Thorning og Co for det....

Odd-Mole at 2024-02-07 22:03:21+00:00 ID: kpebrtn

Skriv til skolebestyrelsen og område ledelsen. Og hver gang i skriver til nogen, sætter i skolens ledelse på som CC, så det kan lægges i børnenes elevmapper. Det er (I nogle kommuner) praktisk talt umuligt at flytte en elev, hvis ikke der er et synligt papirspor på dem. I den kommune jeg arbejder i, gør område ledelsen ikke noget medmindre man kan påvise at der har været problemer i lang tid, og at skolen har handlet på problemerne.

Da jeg startede som lærer, havde jeg en ideologisk tanke om, at mine børn skulle gå i folkeskole. Men efter 12 års erfaring med folkeskolen, står de skrevet op til den nærmeste privatskole.

Nogle af folkeskolens største udfordringer er:

For mange børn i klasserne - 28 elever og en lektion på 45 minutter giver Ca 1,5 minut til hver elev. Men det er typisk de samme 4-5 elever der tager 90% af tiden.

For mange børn med særlige behov - hvis en elev skal anvises til en specialklasse mister skolen tilskuddet for eleven, og det er afgivende skole der skal betale for pladsen på modtagerskolen. Det koster en skole Ca 150.000 at sende en elev i specialklasse.

Manglende sanktionsmuligheder - I bund og grund kan vi ikke gøre ret meget hvis ikke forældrene er med på den. Der skal usandsynligt meget til før en elev kan 'smides ud' af skolen. Uanset hvor meget ballade du laver har du ret og krav på 10 års skolegang.

Konstant skiftende pædagogisk fokus - hver 4. år kommer der en ny regering og en ny undervisningsminister, som har sin egen vision med folkeskolen.

Udbrændthed, omsorgstræthed og forråelse af lærerne - Jeg er selv udbrændt, og derfor har jeg valgt at opsige min stilling pr 1. marts. Og jeg GLÆDER mig til ikke at skulle være en del af folkeskolen mere. Men jeg syntes også det er enormt ærgerligt, at det er blevet sådan.

Salt_Explanation1314 at 2024-02-07 22:17:40+00:00 ID: kpedskm

Man kan altid søge friplads, også på friskoler og private skoler. Så den økonomiske byrde være ikke være en undskyldning.