Ubiquitous_Rhino at 2024-02-06 20:16:30+00:00 ID: kp8ihja

Som en, der har arbejdet med uddannelsesteknologi i mere end 20 år, er det i grunden lidt trist.Da man begyndte at bruge Google i uddannelsessammenhæng for omtrendt 10 år siden, var det netop som alternativ til MS, der havde (og nu har igen) de facto monopol på den software børnene blev uddannet i at bruge. Vi producerede titusindevis af trofaste MS brugere hvert år. Tænk på at mange siger Word og Excel, ikke tekstbehandling eller regnerark. Og nu ser det ud til at vi går tilbage til det igen.

Det sjove (eller tragiske) er at, der er bred enighed blandt forskere i uddannelsesteknologi at MS har præcis de samme problemer med data og data indsamling som Google. Der er dog ingen endnu, der har klaget over MS. Og spørgsmålet er hvad man vil gøre hvis det en dag sker, for der er ikke reelle alternativer til MS eller Google når man taler om it systemer i offentlige institutioner, central administrationen osv. Ikke i dag, og sikkert heller ikke før nogle (f.eks. EU) pumper mange milliarder i et projekt.

Jeg ved godt at mange it-folk er glade for open source, men det har ikke gang på jord i en undervisningssammenhæng. Det er prøvet, f.eks. forsøgte man sig med Open Office i Aarhus lige før man begyndte med Google, men det kom aldrig til at slå til. Det er simpelthen ikke modent nok.

Også har jeg ikke engang nævnt det, der burde komme først, pædagogikken. Moderne undervisning er en social aktivitet, der indebærer en masse samarbejde. Noget som Googles værktøjer er langt bedre til end MS.

Jeg skal være den første til at mene at børns data skal beskyttes mest muligt, men lige nu går vi bare fra en amerikansk techgigant til en anden.