Kære r/Denmark
Vi står en situation at vores barn i 0 klasse er vurderet som ikke klar til at gå videre til 1 klasse. Som læreren sagde det er ikke de faglige, det kan barnet godt. Og det er også det jeg ser, at hun er et nysgerrigt barn, der lærer hurtigt. Hun blev beskrevet som et barn der suger viden til sig. De siger hun er glad og aktiv. Men det er hendes koncentrationsevner i undervisning og evnen til at handle på et eller flere kollektive beskeder, som er problemet. Hun har det med at miste fokus meget hurtigt.
Vi er dybt uenige at det er den bedste løsning for hende. Tværtimod, det er en bekymring at vores datter vil være endnu mere ufokuseret og at hun vil miste motivationen til at lære, hvis hun skal placeres i en ny klasse og gå igennem det samme materiale. Jeg har ikke kunnet sove på det sidste og har ondt i maven bare ved tanken.
Vores datter har oplevet mange ændringer indenfor sidste 1,5 år- skilsmisse, et par trælse oplevelser ifm. med skilsmissen, flytning til en anden by og en ny skole osv.
Alt det prøver vi at tage hånd om med børne terapi, faste rutiner og meget forudsigelighed hjemme, masser af kærlighed og plads til at tale om ting.
Jeg vil høre jer, hvis I har noget erfaring med dette- både fra den faglig perspektiv og fra forældre vinkel.
Dette indlæg blev automatisk arkiveret af Leddit-botten. Vil du diskutere tråden? Tilmeld dig på feddit.dk!
The original was posted on /r/denmark by /u/ladymeawmelade at 2024-02-05 17:22:23+00:00.
Inner_Resource_4668 at 2024-02-05 18:39:55+00:00 ID:
kp279ptMin datter i 1. klasse svarer godt til din beskrivelse af din datter - hun er kvik og kan det meste stof, men hun er enormt ufokuseret og har svært ved at modtage kollektive beskeder. Hun laver derfor ikke særlig meget i skolen. Vi har de sidste 6 uger trænet hendes koncentration herhjemme - vi sidder med hende og laver de opgaver hun ikke har nået i skolen, og vi laver ekstra opgaver og læser i letlæsningsbøger. Til at starte med sad vi fysisk ved siden af hende, og så har vi gradvist givet hende flere og flere opgaver hun skulle løse mens vi gik lidt væk. Nu kan hun arbejde selvom hendes søskende er i rummet og løse et par opgaver i streg uden at miste fokus. Så måske ville en indsats hjemme gøre en forskel for hende. Min datter er også blevet meget mere fokuseret efter vi har begrænset hendes skærm-forbrug kraftigt, hun brugte førhen et par timer foran skærmen, men er nu nede på 30 minutter - og det har vi virkelig også succes med. Hun sidder længere tid og tegner eller laver perler, end hun kunne før….
Måske I kunne snakke med læreren om at give det en chance hvis I gjorde noget selv, for at træne hendes koncentrationsevne.
Når det så er sagt, ville vi lytte hvis hendes lærere mente hun skulle blive i 1. et år længere. Lærerne kan meget bedre vurdere det end man som forældre kan.
ladymeawmelade (OP) at 2024-02-05 18:51:40+00:00 ID:
kp29b85Jeg er begyndt med de indsatser i hjemmet som du beskriver- Max 30 min. skærmtid. Opgaver og lidt mere ansvar- fx.hun står for at dække bord til aftensmad og hjælpe med at tage af bordet. Hun kan sagtens sidde og lave opgaver mens de yngre søskende er i rummet. Tænker bestwmt de indsatser det vil kun gavne hende, uanset om hun vil gå om eller ej. :) Tak for deling af jeres erfaring.