Kære r/Denmark
Vi står en situation at vores barn i 0 klasse er vurderet som ikke klar til at gå videre til 1 klasse. Som læreren sagde det er ikke de faglige, det kan barnet godt. Og det er også det jeg ser, at hun er et nysgerrigt barn, der lærer hurtigt. Hun blev beskrevet som et barn der suger viden til sig. De siger hun er glad og aktiv. Men det er hendes koncentrationsevner i undervisning og evnen til at handle på et eller flere kollektive beskeder, som er problemet. Hun har det med at miste fokus meget hurtigt.
Vi er dybt uenige at det er den bedste løsning for hende. Tværtimod, det er en bekymring at vores datter vil være endnu mere ufokuseret og at hun vil miste motivationen til at lære, hvis hun skal placeres i en ny klasse og gå igennem det samme materiale. Jeg har ikke kunnet sove på det sidste og har ondt i maven bare ved tanken.
Vores datter har oplevet mange ændringer indenfor sidste 1,5 år- skilsmisse, et par trælse oplevelser ifm. med skilsmissen, flytning til en anden by og en ny skole osv.
Alt det prøver vi at tage hånd om med børne terapi, faste rutiner og meget forudsigelighed hjemme, masser af kærlighed og plads til at tale om ting.
Jeg vil høre jer, hvis I har noget erfaring med dette- både fra den faglig perspektiv og fra forældre vinkel.
Dette indlæg blev automatisk arkiveret af Leddit-botten. Vil du diskutere tråden? Tilmeld dig på feddit.dk!
The original was posted on /r/denmark by /u/ladymeawmelade at 2024-02-05 17:22:23+00:00.
StandardRazzmatazz51 at 2024-02-05 17:45:45+00:00 ID:
kp1xl6iJeg forstår godt det er møg svært når man får sådan en besked. Jeg er nysgerrig om det “kun” er på grund af hendes koncentrationsevner og kollektive beskeder? Hvad har de i skolen gjort for at støtte hende i disse ting? Benytter de time-timere? Følger de op på hende når der er givet en kollektiv besked eller måske stiller sig nær hende når den gives? Hvad har skolen gjort for at støtte hende indtil nu?? Der er alligevel nogle måneder til sommerferie så jeg ville stille nogle krav til at de arbejdede med de her ting og så lave en genvurdering tættere på sommerferien.
Tingene bliver jo ikke magisk lettere for hende hvis hun selv skal og ikke får støtte og hjælp til det.
Hvordan har hun det socialt ?
ladymeawmelade (OP) at 2024-02-05 18:21:00+00:00 ID:
kp23t20Tak for svar.
Hvad er en time-timere? Og nej, har endelig ikke fået noget svar på hvad skolen gør for at støtte hende i det. Det kan jeg selvfølgelig prøve at skrive til læreren og høre mere om dette.
Vi har et opfølgnings møde i april, hvor den endelig vurdering vil blive taget.
Socialt er hun ikke på det højeste. Hun har et par venner fra den tidligere skole som hun har holdt meget tæt kontakt. Og har 3-4 børn fra hendes nuværende klasse hun er glad for at have legeaftaler med. Men hun også trives at lege alene- det fortæller hun selv. Og i SFO-en er det ofte at hun vælger aktiviteten fremfor selskabet. Om det er floor play, spil på sofaen eller en tur i gymnastiksalen, det gør hende ikke noget at hun ikke kender de andre der er med.
StandardRazzmatazz51 at 2024-02-05 18:58:29+00:00 ID:
kp2aj7gTime-timer ur er et arbejdsredskab der kan benyttes så hun ved hvornår en opgave slutter eller hvor længe de skal noget før noget nyt. Det er et rigtig godt og nærmest uundværligt arbejdsredskab. Min personlige holdning er at alle børn har gavn af det.
Jeg synes i skal stille krav til skolen om en handleplan for hvad de gør de næste måneder inden sommerferien.