nauka, badania, szkolnictwo wyższe

177 readers
14 users here now

founded 4 years ago
MODERATORS
1
2
3
 
 

cross-postowane z: https://lemmy.dbzer0.com/post/23182009

cross-posted from: https://lemmy.dbzer0.com/post/23178144

Hi! I am a part of online anarchist research group concerning math and economics, if you would like to join it please comment or write a DM so I will share with you a discord link from which we are collaborating.

4
5
6
7
 
 

"Koniec szkoły średniej i jednoczesny skok w dorosłość to jedno z najbardziej ekscytujących, ale też stresujących doświadczeń w życiu młodych ludzi. Jakie emocje im towarzyszą? Czym się kierują, planując swoją przyszłość? Jakie wyznają wartości? Postanowiliśmy zadać im te kluczowe pytania – mówi prof. Kamil Staniec, prorektor ds. kształcenia PWr. – Kiedy przygotowywaliśmy badanie, najbardziej motywowała nas chęć poznania perspektyw młodych ludzi, uzyskania przekrojowego obrazu ich nastrojów. Z ich wypowiedzi wyłania się obraz bardzo świadomego i pragmatycznego pokolenia, które w znakomitej większości wie, co chce robić w życiu – dodaje. "

Opracowanie i pelna wersja raportu jest dostepna na stronie w formacie pdf

8
 
 

"...Stworzyliśmy niezwykle drogi, skomplikowany biurokratyczny system, w którym wiele osób też traci pasję do nauki. To jest fatalne. To, że ludzie tracą zapał i pasję do nauki to jest najgorsze oskarżenie tego systemu, który teraz mamy”

9
 
 

Koszty wynajmu szybują, a akademiki nie mieszczą wszystkich chętnych. To rzeczywistość największych polskich ośrodków akademickich. Studenci alarmują: jeśli dalej tak będzie, na wyższą edukację stać będzie finansową elitę

10
11
 
 

Wojna o uwolnienie nauki trwa od dawna.

12
13
14
 
 

Materiały edukacyjne dla roznych grup wiekowych: jedenaście lekcji pogodowych. Każda z nich składa się z prezentacji dla nauczyciela, którą może referować czytając ją lub prezentując na nośniku wideo. Uczniowie otrzymują fiszki – do wydrukowania lub pobrania na komputer/telefon. Ponadto film edukacyjny IMGW-PIB: Klimat, woda i pogoda. To może być najlepsze wprowadzenie do zajęć lekcyjnych. Komiks to bonus i z pewnością spodoba się wszystkim. Można go przeglądać online (flipbook) lub ściągnąć na własny użytek. Komiks dostępny jest również w wersji filmowej na kanale YT @imgwmeteo.

15
 
 

cross-postowane z: https://lemmit.online/post/3039383

This is an automated archive made by the Lemmit Bot.

The original was posted on /r/polska by /u/Cute_Extension_3784 on 2024-05-29 06:14:50+00:00.

16
 
 

"Przywrócenie studiów doktoranckich i zadbanie o faktyczne kształcenie doktorantów oraz odejście od nadawania uprawnień do nadawania stopni naukowych na podstawie wyniku ewaluacji to minimum dla przyszłej nowelizacji ustawy o systemie nauki. Kolejnymi punktami są przywrócenie standardu demokratycznego w wyborach władz uczelni i likwidacja rad.

Mam nadzieję, że obecnemu kierownictwu resortu nie zabraknie odwagi w procesie przygotowywania zmian."

17
 
 

Naukowiec z AGH strollował system punktacji i dwa lewe czasopisma "naukowe". I chwała mu za to!

18
 
 

cross-postowane z: https://lemmit.online/post/2968883

This is an automated archive made by the Lemmit Bot.

The original was posted on /r/polska by /u/Particular-Thanks-59 on 2024-05-21 06:02:22+00:00.

19
20
 
 
21
22
 
 

Z roku na rok rośnie liczba studentów. Coraz więcej młodych osób chce walczyć o wykształcenie wyższe. Inflacja, wysokie ceny surowców i wojna w Ukrainie i szereg innych, niezależnych od nas czynników sprawiają jednak, że studenci znajdują się w bardzo trudnej sytuacji, która szczególnie nie sprzyja młodym zaczynającym swoją przygodę z rynkiem mieszkaniowym i samodzielnym życiem.

W trudnej sytuacji znajduje się młodzież z mniejszych miejscowości, która dopiero co wyjechała ze swoich rodzinnych stron na studia do „wielkiego świata”. Warszawa, Gdańsk, Poznań, Wrocław czy Kraków to miasta, które łączy wysoki poziom uczelni, duża liczba studentów, ale także bardzo wysokie ceny mieszkań, dla których ciężko znaleźć alternatywę, bowiem liczba publicznych akademików praktycznie nie wzrasta, a potrzeba jest ogromna. Okupacja „Jowity”

Wyrazem tej potrzeby była grudniowa okupacja Domu Studenckiego “Jowita”, budynku znanego niemal każdemu Poznaniakowi. Został on przeznaczony do rozbiórki, a w trwającym roku akademickim studenci nie mogli się do niego wprowadzać. Władze uczelni swoje decyzje tłumaczyły fatalnym stanem obiektu, a także świeżo wybudowanym, nowoczesnym Domem Studenckim Meteor, który miał załatać lukę po Jowicie. Studenci jednak coraz częściej podnoszą larum, że samym nadrabianiem braków nie odpowie się dostatecznie na coraz większe zainteresowanie studiami połączone z dotkliwym dla studenckich kieszeni kryzysem — potrzeba nowych akademików.

Okupujący studenci wygrali

Okupacja ,,Jowity” przyniosła sukces. W jej trakcie odbywały się wykłady, prezentacje na tematy kulturalne, polityczne i społeczne. Okupujący zajmowali głównie przestrzeń korytarza znajdującego się po lewej stronie od wejścia. Co rzucało się w oczy to z pewnością ogromne rozczarowanie postawą klasy politycznej, która od lat nie zajęła się problemem ubóstwa wśród studentów i kryzysem mieszkaniowym. A już na pewno nie w taki sposób, w jaki oczekiwałaby społeczność akademicka.

Z roku na rok cena czynszów rośnie, więc studenci muszą pracować coraz więcej i więcej, co odbiera nam czas, który moglibyśmy spędzić na nauce czy po prostu życiu. Mieszkania kosztują nas najwięcej i to nie tylko pieniędzy, bo czas, który moglibyśmy spędzić na rozwoju, marnujemy, by pracować na konto naszego szefa w jakiejś knajpie. Prócz tego, że czynsze kosztują to, rosną ceny jedzenia.

– deklaruje Patryk Szynkowski, student i koordynator ds. społecznych Młodych Inicjatywy Pracowniczej, a także jeden z uczestników okupacji Domu Studenckiego Jowita.

Trudne wejście na rynek mieszkaniowy

Obawy i obserwacje studentów potwierdzają coroczne badania ośrodka analityczno-badawczego AMRON.

Studenci raczej odkładają wejście na rynek mieszkaniowy. 38% studentów mieszka u rodziny bądź znajomych, 37% w wynajmowanych mieszkaniach, a zaledwie 11% mieszka w publicznych akademikach. Ten wynik świadczy raczej o skromnej ofercie publicznych akademików przeznaczonych do dyspozycji studentów. Młodzi ludzie coraz częściej decydują się na rezygnację z planów studiów z przyczyn ekonomicznych. Studenci są – akademików brak

Według badań JLL Polska z 2022 roku, w Polsce brakuje 1,2 milionów miejsc w akademikach. To definitywnie wyraz zmarnowanego potencjału. Oczywiście, idea akademików opiera się o udostępnianiu niewielkich pokojów studentom w zamiar za niewielką opłatę. Ta jest poniekąd rekompensatą za ograniczoną prywatność, możliwości, współdzielenie wielu przestrzeni z innymi mieszkańcami. Mimo to budowa brakujących akademików może być pewnym rozwiązaniem i bodźcem zachęcającym osoby z mniej zamożnych rodzin do podjęcia wymarzonych studiów. Coraz częściej powstają prywatne akademiki, wypełniając lukę na rynku pozostawioną przez publiczne podmioty. Ich ceny jednak nieznacznie różnią się od tych, które trzeba uiszczać za wynajem mieszkania.

Publiczne akademiki kojarzone są także zazwyczaj z niskim standardem. Duża część z nich została wybudowanych jeszcze w czasach PRL i latach 90. Jedną z nielicznych nowych inwestycji było wybudowanie Domu Studenckiego Meteor. Składa się na niego 160 pokoi jednoosobowych i 120 dwuosobowych, nie brakuje tam także udogodnień dla osób z niepełnosprawnościami. Powstanie DS Meteor to jednak wyjątkowa, unikatowa sytuacja. Próżno szukać nowych, publicznych akademików powstałych w Polsce w przeciągu ostatniej dekady, a potrzeba wyraźnie istnieje — potwierdzają to wyniki badań. Dlaczego zatem nowe akademiki nie powstają? Wysokie koszty problemem uczelni

Bardzo ciężko znaleźć odpowiedź na pytanie, choć najprostsza to oczywiście wysokie koszty. Inwestycja w nowy budynek to sprawa kosztowna, często przerastająca możliwości uczelni. Takie przedsięwzięcie to forma socjalnego wsparcia studenta — ciężko, by takowa ekonomicznie się zwracała, co również może zniechęcać uniwersytety, politechniki do poszerzania swojej mieszkalnej oferty. To jednak nie powinno stanowić pretekstu do wstrzymywania się z tworzeniem takich miejsc, gdy potrzeba jest niepodważalna. Rządowe wsparcie dla studentów

W tym roku rząd przeznaczy 150 milionów na budowę nowych akademików. To raczej dobra wiadomość, pod warunkiem że utworzone akademiki będą tworzone w odpowiednich miejscach na odpowiednim poziomie. Poza niską dostępnością akademików dużym problemem jest także ich raczej niski standard. Owszem, dodaje to specyficznego klimatu, ale akademiki powinny być domem studentów — a dom z definicji powinien być funkcjonalny, bezpieczny i wygodny, a nie przypominać skansen. Studenci z roku na rok wydają więcej

Mieszkania to jednak niejedyny problem studentów. Pochłaniają znaczącą część budżetów, ale poza tym studenci muszą zapewnić sobie wyżywienie, ubrania, internet, bilety na transport publiczny, własne zdrowie czy rozrywkę, która również pełni niezwykle istotną funkcję w życiu człowieka i nie należy o tym zapominać. Według analizy Niezależnego Zrzeszenia Studentów, w roku 2023 przeciętny polski student, by móc się utrzymać wydaje 3867,07 zł miesięcznie. Na dach nad głową przeznacza około 1300 zł, a żywność oraz czesne pokrywają kwotę 600 zł. Od 2016 roku średnie miesięczne wydatki studenta systematycznie rosną. W 2022 roku było to 3177 zł, a rok wcześniej 2740 zł.

Wciąż jednak nie każdy może pozwolić sobie na wymarzone studia. Nie każdy może łączyć uczelni z pracą. Sytuacja życiowa studentów jest bardzo specyficzna. Stoją oni w ogromnym rozkroku między rodzinnym domem i utrzymywaniem przez rodziców a dorosłym życiem. Stopniowe wejście w samodzielność to szok, nauka funkcjonowania w zupełnie nowej rzeczywistości. Wykształcone społeczeństwo, to coś, co bez wątpienia powinno być celem każdej możliwej władzy. Żeby jednak ten cel zrealizować, należy wspierać każdego gotowego i chętnego do nauki i pracy. Każdy student, który porzuci swoje marzenia przez niekorzystną sytuację ekonomiczną, powinien być traktowany jako porażka systemu szkolnictwa wyższego. Tylko w taki sposób można konsekwentnie walczyć o polepszenie bytu studentów.

Jeśli podobnie jak studenci nie chcesz wydawać pieniędzy to na naszej stronie za darmo znajdziesz najciekawsze aktualności ze świata, kraju, miasta a nawet muzyki i kultury.

ZIEMOWIT DZIOPA

23
24
 
 

Oburzenie i pogarda przetoczyły się przez sieci społecznościowe naukowców w czwartek, w odpowiedzi na rażąco złe ilustracje wygenerowane przez sztuczną inteligencję, które zostały opublikowane w recenzowanym artykule w renomowanym czasopiśmie. Ilustracje, których autorzy przyznają w tekście artykułu, że zostały wykonane przez Midjourney - są niemożliwe do zinterpretowania. Zawierają bełkotliwy tekst i, co najbardziej uderzające, jeden z nich zawiera obraz szczura z groteskowo dużymi i dziwacznymi genitaliami, a także etykietę tekstową "dck".

Rysunek 1 wygenerowany przez sztuczną inteligencję. Ten obraz ma przedstawiać spermatogonalne komórki macierzyste wyizolowane, oczyszczone i hodowane z jąder szczurów.

W czwartek wydawca artykułu przeglądowego, Frontiers, opublikował "wyraz zaniepokojenia", zauważając, że jest świadomy wątpliwości dotyczących opublikowanego artykułu. "Obecnie prowadzone jest dochodzenie, a niniejsze powiadomienie zostanie odpowiednio zaktualizowane po jego zakończeniu" - napisał wydawca.

25
 
 

cross-postowane z: https://szmer.info/post/2233040

Stanisław Krawczyk:

Michał Mochocki, myself, and Aleksandra Mochocka have published a paper in the journal “Games and Culture”. The paper’s title is “Polish History up to 1795 in Polish Games and Game Studies”.

Link to the full version (paywalled): https://doi.org/10.1177/15554120241228490

Link to the version before final proofs and typesetting (free): http://stanislawkrawczyk.pl/wp-content/uploads/2024/02/Polish-History-up-to-1795-in-Polish-Games-and-Game-Studies-Accepted-Version.pdf

Abstract in the attached image (alt text).

Polish History up to 1795 in Polish Games and Game Studies

Michał Mochocki, Stanisław Krawczyk, and Aleksandra Mochocka

Abstract

Situated within historical and regional (CEE) game studies, this article is an overview of games made in Poland after 1989 about Polish history up to the eighteenth century. It also outlines research made on those games, and it comments on changing cultural and political factors shaping the development of Polish history/heritage-themed games over the last three decades. We group the games in thematic-chronological categories: early medieval Slavic settings up to 1000, medieval to Renaissance Poland, and Polish-Lithuanian Commonwealth 1569–1795. Main findings: (a) Slavic fantasy became very popular with game developers after Witcher 3, but it has received little scholarly attention beside the witcher series. (b) Medieval Polish monarchies have barely caught the eye of game developers, which translates to the absence of related research. (c) The PLC period is well-represented in digital and nondigital games, and well-researched in historical games studies by Polish scholars in Polish and English.

view more: next ›